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CTET Child Psychology And Pedagogy | Objective Type Questions | MCQs SET-18
1). शिक्षक के समायोजन की प्राथमिक जिम्मेदारी होती है-
a). स्वयं शिक्षक की
b). प्रधानाचार्य की
c). समुदाय की
d). विद्यार्थी की
Ans. : a). स्वयं शिक्षक की
2). किस अवस्था में स्वसम्मान की भावना सबसे अधिक पायी जाती है-
a). शैशवावस्था
b). बाल्यावस्था
c). वयस्कवस्था
d). किशोरावस्था
Ans. : d). किशोरावस्था
3). एक आंतरिक मानसिक दशा जो किसी व्यवहार को आरंभ करने तथा बनाए रखने को प्रवृत करती है, कहलाती है-
a). अभिरूचि
b). अभिधारणा
c). अभिप्रेरणा
d). अभिवृति
Ans. : c). अभिप्रेरणा
4). शिक्षा मनोविज्ञान का केन्द्र है-
a). बालक
b). शिक्षक
c). शिक्षण विधि
d). पाठ्यक्रम
Ans. : a). बालक
5). राबर्ट गेने के अनुसार निम्न में से कौन-सा अधिगम का प्रकार नहीं है-
a). संकेत अधिगम
b). अन्तर्दृष्टि अधिगम
c). श्रृंखला अधिगम
d). शाब्दिक साहचर्य अधिगम
Ans. : b). अन्तर्दृष्टि अधिगम
6). निम्नलिखित में से कौन-सा कारक सीखने के अन्तर्दृष्टि सिद्धांत को प्रभावित करता है-
a). बुद्धि
b). प्रत्यक्षीकरण
c). व्यक्तित्व
d). अनुभव
Ans. : c). व्यक्तित्व
7). निर्देशन दिया जाना चाहिए-
a). समस्या होने पर
b). विद्यालयी जीवन में
c). विषय चयन के समय
d). आजीवन
Ans. : d). आजीवन
8). निम्नलिखित में कौन-सा शिक्षण प्रतिमान का आधारभूत तत्व नहीं है-
a). सामाजिक प्रणाली
b). सम्प्रेषण प्रणाली
c). सहायक प्रणाली
d). संरचना
Ans. : b). सम्प्रेषण प्रणाली
9). किशोरवस्था में बालकों को सहयोग देने के लिए आवश्यक है-
a). अभिप्रेरणा
b). गलती निकालना
c). आलोचना करना
d). नकारात्मक व्यवहार करना
Ans. : a). अभिप्रेरणा
10). तनावों को कम करने का अप्रत्यक्ष तरीका है-
a). विश्लेषण एवं निर्णय
b). बाधाओं को दूर करना
c). उदात्तीकरण
d). लक्ष्यों का प्रतिस्थापन करना।
Ans. : c). उदात्तीकरण
11). निम्नलिखित में से क्या बच्चों के सृजनात्मकता के विकास में सहायक नहीं है-
a). खेल
b). निर्माण संबंधी क्रियाएँ
c). भाषण
d). कहानी लेखन
Ans. : b). निर्माण संबंधी क्रियाएँ
12). एक 13 वर्षीय बालक बात - बात में अपने बड़ों से झगड़ा करने लगता है और हमेशा स्वयं को सही साबित करने की कोशिश करता है। वह विकास की किस अवस्था में है-
a). प्रारंभिक बाल्यावस्था
b). युवावस्था
c). किशोरावस्था
d). बाल्यावस्था
Ans. : c). किशोरावस्था
13). कौन-सा सीखना स्थायी होता है-
a). समझकर
b). रटकर
c). सुनकर
d). देखकर
Ans. : a). समझकर
14). पियाजे के अनुसार बच्चा अमूर्त स्तर पर चिंतन, बौद्धिक क्रियाएँ और समस्या समाधान किस अवस्था में करने लगता है-
a). पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (2-7वर्ष)
b). औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11-16वर्ष)
c). मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7-11वर्ष)
d). संवेदी पेशीय अवस्था (0-2वर्ष)
Ans. : b). औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11-16वर्ष)
15). मूल्यांकन का उद्देश्य है-
a). बच्चों को उत्तीर्ण / अनुत्तीर्ण घोषित करना
b). बच्चा क्या सीखा है जानना
c). बच्चे के सीखने में आयी कठिनाइयों को जानना
d). उपरोक्त सभी
Ans. : d). उपरोक्त सभी
