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CTET Child Psychology And Pedagogy | Objective Type Questions | MCQs SET-5
1). 8 वर्ष के शिवेन की मानसिक आयु 10 वर्ष है। उसकी बुद्धिलब्धि कितनी है?
a). 100
b). 80
c). 110
d). 125
Ans. : d). 125
2). क्रियाप्रसुत अनुकूलन सिद्धांत का प्रतिपादन .............. ने किया था।
a). स्किनर
b). पावलव
c). थार्नडाइक
d). कोहलर
Ans. : a). स्किनर
3). यदि पूर्व ज्ञान व अनुभव नये प्रकार के सीखने में सहायता करते हैं, तो उसे कहते हैं-
a). सकारात्मक प्रशिक्षण स्थनन्तरण
b). नकारात्मक प्रशिक्षण स्थनन्तरण
c). प्रशिक्षण स्थनन्तरण
d). सीखना
Ans. : a). सकारात्मक प्रशिक्षण स्थनन्तरण
4). टर्मन के अनुसार 90-100 बुद्धि का बालक माना जाता है-
a). सामान्य बुद्धि
b). मन्द बुद्धि
c). क्षीण बुद्धि
d). प्रतिभाशाली
Ans. : a). सामान्य बुद्धि
5). सीखी हुई बात को स्मरण रखने या पुनः स्मरण करने की असफलता को कहते हैं?
a). स्मृति
b). कल्पना
c). विस्मृत
d). ध्यान
Ans. : c). विस्मृत
6). विकासात्मक कार्य के प्रत्यय के प्रतिपादक ............. थे।
a). रोबर्ट हैविघासर्ट
b). हा लिंगवर्थ
c). जिन पियाजे
d). हाल
Ans. : a). रोबर्ट हैविघासर्ट
7). निम्न में कौन शेष से भिन्न है?
a). 16-पी.एफ.
b). टी.ए. टी.
c). क्लॉउड पिक्चर टेस्ट
d). ड्रा ए मैन टैस्ट
Ans. : a). 16-पी.एफ.
8). सीखने के किसके सूचक है?
a). सीखने की मौलिकता के सूचक हैं।
b). सीखने की प्रगति के सूचक हैं।
c). सीखने के गत्यात्मक स्वरूप के सूचक है।
d). सीखने की राचात्मकता के सूचक है।
Ans. : b). सीखने की प्रगति के सूचक हैं।
9). संवेदी पेशीय अवस्था (sensory motor stage) में शिशु का विकास कितने उप अवस्थाओं से होकर गुजरता है?
a). 6
b). 5
c). 9
d). 3
Ans. : a). 6
10). पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार संवेदी क्रियात्मक अवस्था होती है?
a). जन्म से 2 वर्ष
b). जन्म से 3 वर्ष
c). जन्म से 4 वर्ष
d). जन्म से 5 वर्ष
Ans. : a). जन्म से 2 वर्ष
11). शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 की धारा 29(1) के तहत राज्य घोषित शौक्षिक प्राधिकरण संस्था है-
a). माध्यमिक शिक्षा बोर्ड
b). एसआईई आरटी
c). सर्व शिक्षा अभियान
d). इनमें से कोई नहीं
Ans. : b). एसआईई आरटी
12). लैटिन भाषा में पर्सोना का अर्थ है-
a). व्यक्ति
b). व्यक्तिगत
c). अपुर्व
d). मुखौटा
Ans. : d). मुखौटा
13). पियाजे मुख्य रूप से किसके अध्ययन के लिए जाने जाते हैं?
a). यौन विकास
b). भाषा विकास
c). संज्ञानात्मक विकास
d). सामाजिक विकास
Ans. : c). संज्ञानात्मक विकास
14). मानव व्यक्तित्व के मनो-लैगिंक विकास को निम्न में किसने महत्व दिया था-
a). हाल
b). वॉटसन
c). जिन पियाजे
d). फ्रायड
Ans. : d). फ्रायड
15). व्यावहारिक क्षमताओं में वह सापेक्ष स्थायी परिवर्तन जो कि प्रचलित अभ्यास का परिणाम होता है उसे कहते हैं-
a). अभिप्रेरणा
b). अधिगम
c). अभिवृत्ति
d). अभिक्षमता
Ans. : b). अधिगम
